Děti

Dítě vynechává školu - co by rodiče měli dělat

Nedostatek školních dětí je častým výskytem. Jednoduché ne-systémové opomenutí nejsou rozšířené. Jsou v každém studentovi a nezpůsobují obavy. Jejich důsledky neovlivňují výkon, postoj učitelů a tým dětí. Někdy absenteismus dává dítě pozitivní zkušenosti.

Konstantní nepřítomnost je negativní. Podle článku č. 43 zákona o vzdělání se absencí považuje za hrubé porušení statutu vzdělávací instituce, pro kterou může být student vyloučen ze školy.

Rodiče jsou administrativně zodpovědní za nedostatečné plnění rodičovských povinností. Přestože školy zřídka praktikují odpočet jako míru disciplinárních opatření, absencí je záminkou pro akce dospělých. Musíme začít tím, že zjistíme důvody.

Příčiny nepřítomnosti

Důvody nepřítomnosti jsou způsobeny subjektivními a objektivními okolnostmi.

Subjektivní

Jsou spojeny s osobností dítěte a jeho individuálními vlastnostmi. Patří sem:

  1. Nízká motivace k učení. Dítě nerozumí, proč by měl studovat a proč potřebuje znalost předmětů školy.
  2. Neschopnost kombinovat studium s koníčky - počítač, sport, hrnky. Ve starším věku - mladá láska.
  3. Mezery v úrovni přípravykteré způsobují strach, že se mýlí, vypadají směšně, jsou nejhorší ve třídě a vytvářejí nepohodlí.
  4. Vztahové problémy se spolužáky a učiteli kvůli povaze vlastností: nejistota, těsnost, komplexování.

Cíl

Jsou způsobeny problémy vyplývajícími ze vzdělávacího prostředí.

  1. Nesprávné uspořádání vzdělávacího procesu, s přihlédnutím k individuálním potřebám a schopnostem studenta. Projevy jsou odlišné: od nedostatečného zájmu, protože je známo vše, z nedostatku znalostí znalostí kvůli vysoké míře vyučování. Pěstování strachu ze zlých známk, volání rodičů do školy a selhání v testování.
  2. Neformovaný chladný týmcož vede ke konfliktům se spolužáky. V takové třídě nejsou studenti schopni vyřešit spory bez konfliktu. Střety se vyskytují mezi studenty nebo ve třídě jako celku.
  3. Posouzení znalostí učitelem biasu, konflikty s učiteli, strach z vyučovacích metod jednotlivých učitelů.

Rodinné vztahy

Vést k systematické absenteizaci. Učitel-psycholog, člen Ruské psychologické společnosti a Asociace kognitivně-behaviorální psychoterapie Elena Goncharova věří, že problémy přicházejí z rodiny. Rodinné vztahy se stávají hlavní příčinou absencí školy. Identifikuje 4 typické rodinné problémy, které způsobují absenci dětí.

Rodiče:

  • Pro dítě není autoritativní. Neuvažuje s jejich názorem, ale dovoluje toleranci a beztrestnost.
  • Nedívejte pozor na dítěnepomáhá při řešení školních problémů. Dítě vnímá situaci jako znamení skutečnosti, že jeho úsilí o učení rodičům nezajímá. Hledá pozornost na straně.
  • Potlačte dítěukládat nadměrné nároky. Strach z truchlících příbuzných a nedosažení očekávání vede k absenci.
  • Dívat se na dítě. Při nejmenším stížnosti na nemoci dítěte zůstávají doma, dopouštějí se rozmarů, ospravedlňují opomenutí před učiteli. Později přeskočí školu, dítě ví, že rodiče budou litovat, pokrývají a nebudou potrestat.

Proč neúspěšně škodí

Během přidělené doby studia není dítě ve škole. Kde, s kým a jak stráví čas - v nejlepším případě doma, sám a bez cíle. V nejhorším případě - ve dveřích, špatná společnost a škodlivé důsledky.

Školní systematické absenteismus vyvolává:

  • zpoždění v osvojení si učebních osnov;
  • negativní pověst žáka před školní správou, učitelé, spolužáci;
  • špatné návyky - kouření, alkoholismus, zneužívání návykových látek, hazardní hry, drogová závislost;
  • negativní osobnostní rysy - mazanost, lži;
  • nehody, jejichž oběti jsou šermíři;
  • časný promiskuitní sex;
  • spáchání trestných činů.

Pokud dítě podvádí

Pokud rodina mezi dospělými a dětmi nemá důvěru, pak dítě skrývá fakta absenteismu a klame. Pozdější rodiče se o průchodech dozví, tím obtížnější je situace vyřešit. Existují náznaky chování, které by měly varovat rodiče:

  • časté negativní poznámky k učitelům a spolužákům;
  • neochota hrát hodiny, odkládat úkoly až do večera;
  • neustálé stížnosti na nedostatek spánku, bolesti hlavy, žádosti o pobyt doma;
  • špatné návyky, nové nedůvěryhodné přátele;
  • negativní reakce na otázky týkající se akademického výkonu a školního života;
  • lhostejnost k vzhledu před školou, špatná nálada;
  • uzavření, neochota diskutovat o svých problémech s rodiči.

Co mohou dělat rodiče

Pokud nejsou rodiče lhostejní k osudu svého syna nebo dcery, musí najít způsob, jak tuto situaci vyřešit. Akce dospělých by neměly mít jednorázový charakter, je účinná jen sada opatření - kombinace omezení a povzbuzení, přísnosti a laskavosti. Slavní učitelé A.S. si v této oblasti postavili své pedagogické myšlenky. Makarenko, V.A. Sukhomlinsky, Sh.A. Amonashvili.

Konkrétní kroky závisí na důvodech nepřítomnosti:

  1. Univerzální první krok - upřímný, důvěryhodný a trpělivý rozhovor s dítětem, zaměřený na objasnění problémů způsobujících absenci. Musíme neustále mluvit, učit se poslouchat dítě a slyšet jeho bolest, problémy, potřeby, bez ohledu na to, jak jednoduché a naivní se mohou zdát.
  2. Konverzace se školní správou, učiteli, spolužáky, přátelé. Tón konverzace je konstruktivní, bez skandálu, vysokých intonací, vzájemných tvrzení a kritiky. Cílem je vidět situaci z druhé strany, najít společné řešení.
  3. Pokud je problém v zaostávání a nedostatky ve znalostech - kontaktujte pedagogy, nabízejte navštěvovat další hodiny ve škole, poskytněte osobní pomoc při zvládnutí předmětu.
  4. Problém v nejistotě a obavách dítěte - zvýšit sebevědomí nabízet zapsat se do kruhu, sekci, věnovat pozornost společnému rodinnému volnému času.
  5. Konflikty se spolužáky a učiteli - přitahují osobní životní zkušenost, pomoc psychologa. V některých případech se jedná o alternativní formu vzdělávání, vzdálenost nebo volný, převedení do jiné třídy nebo školy.
  6. Pokud jsou důvody absencí v závislosti na počítačových a herních závislostech, je efektivní rozvíjet odpovědnost a organizaci prostřednictvím jasného časového harmonogramu časového rozvrhu případů, kdy je počítači přiděleno omezené časové období, které jsou předmětem domácích povinností a hodin.
  7. Pokud jsou důvody nepřítomnosti způsobeny rodinnými problémy, absencí může být považováno za protest. Je třeba zlepšit rodinný život a dát dítěti příležitost se učit.

Hlavním úkolem není počkat, až se vše vyřeší samo. Problém je - musí být vyřešen. Snahy dospělých budou odměněny a jednoho dne vám dítě děkuje.